１ 放課後児童クラブの今後の在り方について
(1) 運営の在り方について具体的なビジョンは
２ 本市における平和教育での政治的中立性の担保について
(1) 修学旅行における平和教育の内容は、どのような過程で企画しているか
(2) 平和教育の内容について、児童生徒や保護者に対してどのように透明性を担保しているか
３ 組織力を高めるための人事評価について
(1) 休職理由に職場の人間関係やハラスメントを起因としたものがあるか
(2) 異動希望理由に職場の人間関係やハラスメントを起因としたものがあるか
(3) 部下を潰す管理職が評価されづらくなる仕組みは構築されているか
(4) 管理職の評価基準に部下育成やコミュニケーションなど組織全体のマネジメント能力について明確に位置づけられているか
